Upaya Peningkatan Metode Uswatun Bagi Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di SD Negeri Suak Pandan Kecamatan Samatiga

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui penerapan metode Uswatun Hasanah di SD Negeri Suak Pandan, Kecamatan Samatiga. Metode ini dipilih karena memiliki peran penting dalam membentuk karakter peserta didik melalui keteladanan yang diberikan oleh pendidik. Dalam proses pembelajaran, peserta didik tidak hanya menerima materi secara teoritis, tetapi juga mendapatkan contoh nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, serta tes hasil belajar peserta didik. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Uswatun Hasanah secara signifikan meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi PAI serta membentuk perilaku positif seperti kedisiplinan, kejujuran, dan rasa tanggung jawab. Persentase ketuntasan belajar peserta didik meningkat dari 45% pada siklus I menjadi 85% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode Uswatun Hasanah terbukti efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan pembentukan karakter peserta didik. Oleh karena itu, metode ini direkomendasikan untuk diterapkan dalam pembelajaran PAI guna menciptakan lingkungan pendidikan yang lebih interaktif dan inspiratif.