Upaya Peningkatan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Kelas V Materi Zakat Fitrah Dengan Pembelajaran Model PBL di MI Raudlotush Shibyan Mojosari Sedan Rembang

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar materi zakat fitrah siswa kelas V di MI Raudlotush Shibyan Mojosari Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang dengan Pembelajaran Model Problem Based Learning (PBL). Desain dalam penelitian ini menggunakan model Kemmis dan Taggart yang terdiri dari 2 siklus. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas V MI Raudlotush Shibyan Mojosari Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang sebanyak 16 siswa. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan melaksanakan tes tertulis materi zakat fitrah dan observasi penerapan pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) Indikator keberhasilan siswa ditandai dengan meningkatnya hasil tes pengetahuan tentang zakat fitrah dengan nilai rata-rata 85 dan ketuntasan siswa mencapai 90%. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa dengan pembelajaran model Problem Based Learning (PBL) dapat meningkatkan hasil belajar materi zakat fitrah siswa kelas V MI Raudlotush Shibyan Mojosari Kecamatan Sedan Kabupaten Rembang. Meningkatnya kualitas proses pembelajaran dapat dilihat dari keaktifan dan antusias siswa dalam mengikuti pembelajaran. Kegiatan belajar siswa lebih komunikatif dan menyenangkan sehingga suasana kelas lebih hidup dibandingkan sebelum diberi tindakan. Hasil nilai rata-rata siswa pada siklus 1 sebesar 57. Perlakuan yang diberikan pada siklus 2 meningkat sebesar 23 menjadi 74 dan pada siklus 3 juga mengalami peningkatan sebesar 11 menjadi 85.