Penerapan Model Cooperative Learning Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Q.S Al-Hujurat Ayat 13 Pada Peserta Didik Kelas 4 di SD Negeri 6 Jeumpa Kabupaten Aceh Barat Daya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penerapan model Cooperative Learning dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas 4 SD Negeri 6 Jeumpa pada materi Q.S. Al-Hujurat ayat 13. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi akibat metode pembelajaran konvensional yang kurang interaktif. Model Cooperative Learning dipilih karena menekankan kolaborasi, interaksi aktif, dan keterlibatan peserta didik dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas dengan model Kurt Lewin yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus mencakup tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan dalam hasil belajar peserta didik, di mana rata-rata nilai meningkat dari 62 pada siklus I menjadi 80 pada siklus II. Persentase ketuntasan belajar juga mengalami kenaikan dari 38% pada siklus I menjadi 92% pada siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa model Cooperative Learning efektif dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Q.S. Al-Hujurat ayat 13. Model ini dapat diterapkan sebagai alternatif strategi pembelajaran yang lebih interaktif dan kolaboratif. Oleh karena itu, disarankan bagi pendidik untuk mengimplementasikan metode ini guna meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar.