Efektivitas Metode Pembelajaran Baca Al-Qur’an di Dayah Madrasah Annidhamiyah Al-Amiriyah Kecamatan Darul Imarah Kabupaten Aceh Besar

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya metode pembelajaran yang tepat dalam mengajarkan baca Al-Qur’an kepada santri agar mereka mampu membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar sesuai dengan kaidah ilmu tajwid. Dayah Madrasah Annidhamiyah Al-Amiriyah sebagai lembaga pendidikan berbasis keagamaan memiliki tanggung jawab dalam membina kemampuan baca Al-Qur’an para santrinya. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui metode pembelajaran baca Al-Qur’an yang diterapkan, mengevaluasi efektivitas metode tersebut, serta mengidentifikasi kendala-kendala yang dihadapi dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui studi kepustakaan, observasi langsung, wawancara mendalam dengan pimpinan dayah, ustadz, dan santri, serta dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode yang digunakan dalam pembelajaran baca Al-Qur’an di antaranya adalah metode talaqqi, metode Jibril, ceramah, qira’aty, dan tanya jawab. Penerapan metode tersebut terbukti efektif, terlihat dari kemampuan santri dalam membaca Al-Qur’an sesuai dengan tajwid. Namun demikian, terdapat beberapa hambatan yang mengganggu kelancaran proses belajar, seperti kurangnya peran orang tua, pengaruh negatif teknologi, minimnya dana operasional, serta keterbatasan tenaga pengajar. Oleh karena itu, sinergi antara dayah, orang tua, dan pemerintah menjadi penting dalam mendukung keberhasilan pembelajaran baca Al-Qur’an di lembaga pendidikan Islam.