Implementasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Berbasis Kitab Kuning di MTs Babussalam Kalibening Mojoagung Jombang

Abstract

Pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di madrasah memiliki peran penting dalam membentuk karakter dan spiritualitas siswa. MTs Babussalam Kalibening Mojoagung Jombang, yang berafiliasi dengan pesantren, menerapkan pendekatan pembelajaran berbasis kitab kuning sebagai upaya melestarikan tradisi keilmuan Islam klasik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi pembelajaran PAI berbasis kitab kuning di madrasah tersebut, termasuk strategi pengajaran, tantangan yang dihadapi, dan dampaknya terhadap pemahaman keagamaan siswa. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara mendalam, dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menggunakan metode sorogan dan bandongan dalam menyampaikan materi kitab kuning, yang dipadukan dengan diskusi dan tanya jawab untuk meningkatkan pemahaman siswa. Meskipun demikian, terdapat tantangan seperti keterbatasan waktu pembelajaran, variasi latar belakang kemampuan siswa, dan keterbatasan sumber daya. Untuk mengatasi hal tersebut, madrasah melakukan pelatihan bagi guru, penyesuaian kurikulum, dan peningkatan fasilitas pendukung. Implementasi pembelajaran berbasis kitab kuning ini memberikan kontribusi positif dalam memperdalam pemahaman keagamaan siswa dan membentuk karakter yang sesuai dengan nilai-nilai Islam.​