Penggunaan Media Audio Visual pada Materi Bersih dan Sehat untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas II SD Negeri Paya Baro

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa kelas II SD Negeri Paya Baro pada materi Pendidikan Agama Islam (PAI) tentang Bersih dan Sehat. Latar belakang penelitian adalah rendahnya hasil belajar dan kurangnya motivasi siswa yang disebabkan oleh metode ceramah konvensional. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 25 siswa kelas II SD Negeri Paya Baro. Teknik pengumpulan data meliputi tes hasil belajar (pre-test dan post-test) dan lembar observasi aktivitas siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan hasil belajar yang signifikan. Pada pra-siklus, rata-rata nilai kelas adalah 56,8 dengan ketuntasan klasikal 32%. Setelah penerapan media audio visual pada Siklus I, rata-rata nilai meningkat menjadi 74,0 dengan ketuntasan klasikal 68%. Peningkatan optimal tercapai pada Siklus II, dengan rata-rata nilai 85,2 dan ketuntasan klasikal mencapai 92%. Peningkatan ini membuktikan bahwa media audio visual, yang menampilkan simulasi visual dan narasi tentang praktik kebersihan, sangat efektif dalam menarik perhatian siswa usia dini dan memperjelas konsep abstrak menjadi konkret, sehingga berdampak positif pada hasil belajar siswa.