Upaya Meningkatkan Pemahaman Fikih tentang Rukun Islam melalui Metode Empty Outline pada Muid Kelas I SD Negeri 5 Bandar Dua

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman fikih tentang Rukun Islam melalui metode Empty Outline pada siswa Kelas I SD Negeri 5 Bandar Dua tahun ajaran 2024/2025. Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya pemahaman siswa terhadap materi fikih, khususnya Rukun Islam, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang interaktif dan tidak melibatkan partisipasi aktif siswa. Metode Empty Outline dipilih karena dinilai mampu merangsang siswa untuk berpikir sistematis dan mandiri dalam memahami konsep-konsep fikih. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus, yang meliputi perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui observasi, tes pemahaman, dan dokumentasi, kemudian dianalisis secara deskriptif kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode Empty Outline dapat meningkatkan pemahaman siswa tentang Rukun Islam secara signifikan, terlihat dari peningkatan nilai rata-rata siswa dari siklus I ke siklus II. Kesimpulan dari penelitian ini adalah metode Empty Outline efektif dalam meningkatkan pemahaman fikih tentang Rukun Islam pada siswa Kelas I SD Negeri 5 Bandar Dua.