Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fiqih Materi Ketentuan Penyembelian Binatang Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning Dengan Kartu Berpasangan Di Kelas V MI Assidiqiyah Siak

Abstract

Telah dilakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul “Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Mata Pelajaran Fikih Materi Ketentuan Penyembelihan Binatang Menggunakan Problem Based Learning Dengan Kartu Berpasangan Di Kelas V MI ASSIDIQIYAH SIAK Tahun Pelajaran 2023/2024”. Penelitian ini mulai dilaksanakan mulai Juli – Agustus 2022. Hipotesis yang digunakan dalam penelitian ini adalah Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning dengan metode kartu berpasangan dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik pada materi Ketentuan Penyembelihan Binatang di MI ASSIDIQIYAH Siak  Kec. Siak, Kabupaten Siak. PTK ini dilaksanakan dengan dua siklus. Metode pengelolaan data dalam penelitian ini menggunakan statistik sederhana yaitu rumus persentase. Dari hasil pengolahan dan analisa data diperoleh bahwa pada siklus pertama hasil belajar dari 30 siswa hanya 20 siswa (66,67%) yang dinyatakan tuntas, sedangkan 10 siswa (33,33%) dinyatakan remedial. Pada siklus kedua terjadi peningkatan yang sangat signifikan, hasil belajar siswa sebanyak 30 siswa (100%) dinyatakan tuntas belajar dan tidak ada siswa yang harus melakukan remedial. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran Problem Based Learning dengan Media Kartu Berpasangan pada penelitian ini dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas V MI ASSIDIQIYAH SIAK  Tahun Pelajaran 2023/2024. Namun demikian perlu dilakukan penelitian yang lebih lanjut dengan variable yang lebih kompleks yang belum terungkap dalam penelitian ini, tentu saja pada waktu dan tempat yang berbeda.