Upaya Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Bahasan Rasul Ulul Azmi Dengan Metode Card Sort Pada Kelas V SD Negeri 7 Pasie Raya

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menganalisis peningkatan hasil belajar siswa kelas V SD Negeri 7 Pasie Raya pada pokok bahasan Rasul Ulul Azmi melalui penerapan metode Card Sort. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya prestasi dan keaktifan belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran konvensional yang berpusat pada guru. Metode yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan melalui tahapan pra-siklus, siklus I, dan siklus II. Subjek penelitian adalah 8 siswa kelas V. Teknik pengumpulan data meliputi tes, observasi, dan dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif untuk mengukur peningkatan pada ranah kognitif, afektif, dan psikomotorik. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan. Pada kondisi pra-siklus, tingkat ketuntasan belajar siswa hanya 37,5%. Setelah penerapan metode Card Sort pada siklus I dan II, terjadi peningkatan hasil belajar yang ditandai dengan meningkatnya kemampuan menghafal dan nilai tugas (ranah kognitif), meningkatnya semangat dan antusiasme belajar (ranah afektif), serta kemampuan siswa untuk mempraktikkan materi yang dipelajari (ranah psikomotorik). Disimpulkan bahwa metode Card Sort efektif dalam menciptakan pembelajaran yang aktif, kolaboratif, dan menyenangkan, sehingga berhasil meningkatkan hasil belajar siswa secara komprehensif.