Peningkatan Pemahaman Peserta Didik Mengenai Materi Larangan Pergaulan Bebas dan Perbuatan Zina dengan Menggunakan Model Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) di Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Penanggalan Kota Subulussalam

Abstract

Pendidikan Agama Islam mengenai pemahaman terhadap konsep-konsep  larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina perlu untuk diajarkan hal ini akan membuat peserta didik mampu menghindari larangan pergaulan bebas dan perbuatan zina yang semestinya mereka dapat hindari. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Keles (PTK) dengan menggunakan Model Pembelajaran Problem Bassed Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah Kelas X TKJ SMK Negeri 1 Penanggalan Kota Subulussalam. Teknik pengumpulan data yaitu observasi, wawancara, Pre Test dan post tes. Analisa data menggunakan teknik analisa kualitatif dan kuantitaif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Penggunaan model Pembelajaran Problem Based Leaerning (PBL) dapat meningkatkan pemahaman peserta didik hal ini dapat dilihat dari hasil belajar pada saat saat Pre Test peserta yang tuntas hanya 5 orang dari 20 orang dengan persentase 25%. Peserta didik yang tidak tuntas berjumlah 15 orang dengan persentase 75%. Dengan rata-rata kelas 69,5%. Dan pada saat Post Tes mengalami peningkatan, Post tes I (Siklus I) dari 20 peserta didik, peserta didik yang tuntas berjumlah 9 orang atau dengan persentase 45%. Dan siswa yang tidak tuntas berjumlah  11 orang 55%. Dengan persentase rata-rata kelas 74,75% Selanjutnya pada post test II (Siklus II) dari 20 peserta didik yang tuntas berjumlah 18 peserta didik dengan persentase 90%. Dan peserta didik yang tidak tuntas berjumlah 2 orang dengan persentase 10%. Dengan persentase rata-rata kelas 83,75%. Hal ini menunjukkan bahwa hasil pemahaman peserta didik dibuktikan dengan hasil belajar peserta didik semakin meningkat dan termasuk pada kategori sangat tinggi, sehingga jelas bahwa pada siklus II hasil belajar peserta didik telah mencapai tingkat ketuntasan secara klasikal yang telah ditetapkan Zainal Aqib sebesar 90%.