Peningkatan Minat Anak TKIT Ar-Rahmah Banda Aceh dalam Mengenal Asmaul Husna melalui Metode Bernyanyi dan Gerak

Abstract

Minat anak usia dini dalam mengenal Asmaul Husna sangat penting sebagai pondasi awal pembentukan karakter religius. Namun, dalam praktiknya, guru sering mengalami kesulitan menarik perhatian anak untuk menghafal dan memahami makna dari nama-nama Allah SWT tersebut. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat anak TKIT Ar-Rahmah Banda Aceh dalam mengenal Asmaul Husna melalui metode bernyanyi dan gerak yang menyenangkan dan sesuai dengan karakteristik perkembangan anak usia dini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Subjek dalam penelitian ini adalah anak kelompok B TKIT Ar-Rahmah Banda Aceh dan guru kelas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan metode bernyanyi dan gerak mampu menciptakan suasana belajar yang aktif, ceria, dan partisipatif, sehingga mendorong anak untuk lebih antusias dalam mengenal dan menghafal Asmaul Husna. Selain itu, metode ini juga memberikan dampak positif terhadap perkembangan sosial dan emosional anak karena melibatkan interaksi kelompok dan ekspresi diri. Kesimpulannya, metode bernyanyi dan gerak terbukti efektif dalam meningkatkan minat anak dalam mengenal Asmaul Husna dan dapat dijadikan alternatif strategi pembelajaran di lembaga PAUD berbasis keislaman.