Peningkatan Hasil Belajar Fiqih Materi Zikir dan Doa Melalui Penggunaan Video Pembelajaran pada Siswa Kelas 1 MTSS Pilar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar Fiqih materi zikir dan doa melalui penggunaan video pembelajaran pada siswa kelas 1 MTSS Pilar. Latar belakang masalah penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa pada materi zikir dan doa, yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang kurang menarik dan minimnya penggunaan media pembelajaran interaktif. Penelitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain pre-test dan post-test untuk mengukur efektivitas video pembelajaran dalam meningkatkan pemahaman siswa. Data dikumpulkan melalui tes tertulis dan observasi aktivitas belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan video pembelajaran secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa, dengan rata-rata nilai post-test lebih tinggi dibandingkan pre-test. Selain itu, siswa juga menunjukkan antusiasme dan partisipasi yang lebih baik selama proses pembelajaran. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa video pembelajaran merupakan media yang efektif untuk meningkatkan hasil belajar Fiqih materi zikir dan doa, serta dapat menjadi alternatif dalam menciptakan pembelajaran yang lebih menarik dan interaktif.