Pembiasaan Salat Dhuha sebagai Upaya Meningkatkan Sikap Spiritual Siswa di MI Pangkalan Kota Sukabumi Jawa Barat
Keywords:
Salat Dhuha, Sikap Spiritual, Pembiasaan Ibadah, Madrasah Ibtidaiyah, Pendidikan IslamAbstract
Pendidikan di tingkat Madrasah Ibtidaiyah (MI) tidak hanya berfokus pada aspek kognitif semata, tetapi juga harus mengembangkan aspek afektif dan spiritual siswa. Salah satu tujuan utama pendidikan Islam adalah membentuk pribadi yang tidak hanya cerdas secara intelektual, tetapi juga memiliki akhlak mulia serta kedekatan dengan Allah SWT. Dalam konteks ini, pembiasaan ibadah, seperti salat Dhuha, menjadi salah satu sarana penting dalam menumbuhkan sikap spiritual pada diri peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh pembiasaan salat Dhuha terhadap peningkatan sikap spiritual siswa di MI Pangkalan Kota Sukabumi. Metode yang digunakan adalah kualitatif deskriptif, dengan teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembiasaan salat Dhuha memberikan dampak positif terhadap sikap spiritual siswa, seperti kedisiplinan, keikhlasan, rasa syukur, dan kesadaran religius. Program ini juga membantu siswa untuk menjadikan ibadah sebagai kebutuhan spiritual, bukan sekadar rutinitas formal.
References
Abdullah, M. (2015). Pendidikan karakter berbasis nilai-nilai Islam. Jakarta: Pustaka Al-Kautsar.
Ahmad, S. (2018). Shalat Dhuha: Keutamaan dan manfaatnya dalam kehidupan sehari-hari. Bandung: Mizan.
Aziz, A. (2017). Pendidikan karakter di sekolah dasar: Teori dan praktik. Yogyakarta: Deepublish.
Bukhari, M. I. (2016). Membentuk karakter siswa melalui pembiasaan ibadah. Surabaya: Lentera Ilmu.
Fauzi, A. (2019). Implementasi pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Malang: UMM Press.
Hidayat, R. (2020). Metodologi penelitian kualitatif dalam pendidikan. Jakarta: Rajawali Pers.
Ismail, N. (2015). Pendidikan Islam: Konsep dan aplikasinya dalam pembentukan karakter. Bandung: Alfabeta.
Junaidi, A. (2018). Pembiasaan ibadah sebagai strategi pembentukan karakter siswa. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. (2015). Panduan pelaksanaan pendidikan karakter di sekolah dasar. Diakses dari https://www.kemdikbud.go.id/pendidikan-karakter-sd
Kurniawan, D. (2017). Pendidikan karakter: Konsep dan implementasinya di sekolah dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Lestari, S. (2019). Shalat sunnah: Panduan lengkap dan manfaatnya. Bandung: Mizan.
Majelis Ulama Indonesia. (2017). Keutamaan shalat Dhuha dalam perspektif Islam. Diakses dari https://www.mui.or.id/keutamaan-shalat-dhuha
Pusat Kurikulum dan Perbukuan. (2018). Integrasi pendidikan karakter dalam kurikulum 2013. Diakses dari https://www.kurikulum.kemdikbud.go.id/karakter-k13
Rahmawati, L. (2020). Pengaruh pembiasaan shalat Dhuha terhadap karakter religius siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 8(2), 123-135.
Republika. (2019). Manfaat shalat Dhuha bagi kesehatan dan spiritualitas. Diakses dari https://www.republika.co.id/shalat-dhuha-manfaat
Suryani, T. (2019). Implementasi pendidikan karakter melalui kegiatan keagamaan di sekolah dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan, 7(1), 45-58.
Tempo. (2020). Pendidikan karakter di era milenial: Tantangan dan solusi. Diakses dari https://www.tempo.co/pendidikan-karakter-milenial
Wahyuni, D. (2018). Peran guru dalam membentuk sikap spiritual siswa melalui pembiasaan ibadah. Jurnal Pendidikan Karakter, 6(3), 89-102.
Yusuf, M. (2017). Strategi pembentukan karakter siswa melalui kegiatan keagamaan. Jurnal Pendidikan Dasar, 5(2), 67-80.
Zahra, N. (2016). Efektivitas program pembiasaan ibadah dalam meningkatkan sikap spiritual siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 4(1), 33-46.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Fanny Sylvya, Fantinias Yuniarti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
