Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran PAI melalui Model Think Pair Share dan Media Audio Visual pada materi Iman Pada Hari Akhir Siswa kelas IX SMP Negeri 5 Babahrot

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar Pendidikan Agama Islam (PAI) siswa kelas IX SMP Negeri 5 Babahrot melalui penerapan model Think Pair Share (TPS) yang dipadukan dengan media audio-visual, khususnya pada materi Iman pada Hari Akhir. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, masing-masing terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Data dikumpulkan melalui tes, observasi, dan wawancara, kemudian dianalisis secara kualitatif dan kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam pemahaman dan keterlibatan siswa, yang dibuktikan dengan peningkatan nilai rata-rata tes dan partisipasi aktif dalam diskusi. Studi ini menyimpulkan bahwa integrasi model TPS dan media audio-visual efektif dalam meningkatkan hasil belajar PAI, terutama dalam memahami konsep-konsep teologis yang kompleks.