Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Pembelajaran Kooperatif Tipe Teams Games Tournaments (TGT) Pada Materi Menceritakan Kisah Nabi Kelas IV di SD Negeri Alue Batee Aceh Barat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IV SD Negeri Alue Batee Aceh Barat, khususnya pada mata pelajaran PAI materi "Menceritakan Kisah Nabi" melalui penerapan Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe Teams Games Tournaments (TGT). Penelitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar siswa pada materi kisah Nabi yang seringkali disampaikan secara monoton, menyebabkan siswa kurang termotivasi dan cepat bosan. Subjek penelitian adalah 30 siswa kelas IV. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dalam dua siklus, dengan instrumen utama berupa tes hasil belajar kognitif dan lembar observasi keaktifan siswa. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan yang signifikan. Pada pra-siklus, rata-rata hasil belajar siswa adalah 62,5 dengan ketuntasan klasikal 30,0%. Setelah penerapan TGT, rata-rata hasil belajar pada Siklus I meningkat menjadi 74,0 dengan ketuntasan klasikal 70,0%, dan pada Siklus II mencapai 83,5 dengan ketuntasan klasikal 90,0%. Peningkatan ini menunjukkan bahwa elemen permainan dan kompetisi antar kelompok dalam TGT berhasil meningkatkan motivasi, keaktifan, dan penguasaan materi kisah Nabi, sehingga berdampak positif pada peningkatan hasil belajar.