Peningkatan Pemahaman Siswa Terhadap Pelajaran Salat Kewajibanku Dengan Menerapkan Metode Demonstrasi Praktek Gerakan dan Bacaan Do’a Salat Pada Siswa Kelas 3 Di UPTD SPF SDN Sianjo Anjo Meriah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melaksanakan salat wajib melalui penerapan metode demonstrasi praktik gerakan dan bacaan doa salat di kelas III UPTD SPF SD Negeri Sianjo Anjo Meriah. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode demonstrasi mampu meningkatkan pemahaman siswa terhadap tata cara pelaksanaan salat dengan benar. Pada tahap pra-siklus, ketuntasan belajar siswa hanya mencapai 8%, meningkat menjadi 21% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Selain itu, keaktifan siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan yang signifikan setelah diterapkannya metode demonstrasi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode demonstrasi praktik gerakan dan bacaan doa salat terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan siswa dalam melaksanakan salat wajib. Oleh karena itu, metode ini dapat dijadikan sebagai strategi pembelajaran yang inovatif dalam pendidikan agama Islam, khususnya dalam materi ibadah.