Pengaruh Strategi Concept Mapping Pada Hasil Belajar Mata Pelajaran Fiqih Materi Perekonomian Dalam Islam Kelas X di Madrasah Aliyah Swasta Jabal Hindi Kabupaten Batu Bara
Keywords:
Concept Mapping, Fikih, Perekonomian Islam, Hasil Belajar, Madrasah AliyahAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh strategi pembelajaran Concept Mapping terhadap hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih, khususnya materi perekonomian dalam Islam. Penelitian dilakukan di Madrasah Aliyah Swasta Jabal Hindi, Kabupaten Batu Bara, dengan subjek penelitian siswa kelas X. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan strategi Concept Mapping secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata nilai siswa meningkat dari 77,111 pada pra-tindakan menjadi 84,111 pada siklus I, dan 84,278 pada siklus II. Selain itu, strategi ini juga meningkatkan partisipasi aktif siswa dalam proses pembelajaran dan mendorong mereka untuk berpikir kritis. Dengan demikian, strategi Concept Mapping terbukti efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterlibatan siswa dalam pembelajaran Fiqih.
References
Ahmad Munjin Nasih dan Lilik Nur Kholidah. (2009). Strategi dan Teknik Pembelajaran Agama Islam. Bandung: PT. Refika Aditama.
Boby Deporter dan Mike Hernacki. (2007). Quantum Learning, Membiasakan Belajar Nyaman dan Menyenangkan. Bandung: Kaifa.
Charles M. Reigeluth. (1987). Instructional Theories in Act: Lesson Illustrating Selected Theories and Models. New Jersey: Lawrence Erlbaum Ass. Publ.
Khaqiatu Nazili Adilatul Hazmi. (2010). Efektifitas Strategi Stad Berbasis Concept Mapping Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Materi Alat Indra Manusia di MAN Babakan Tegal. Skripsi, IAIN WaliSongo Semarang.
Matinis Yamin. (2009). Strategi Pembelajaran Berbasis Kompetensi. Bandung: Gaung Persada.
Maurizal Alamsyah. (2009). Kiat Jitu Meningkatkan Prestasi dengan Concept Mapping. Yogyakarta: Mitra Belajar.
Mujtahid, M.Ag. (2011). Pengembangan Profesi Guru. Malang: UIN Maliki Press.
PERMENAG RI No. 000912 Tahun 2013 Tentang Kurikulum Madrasah 2013 Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Bahasa Arab.
Shihhatul Muharomah. (2010). Penerapan Strategi Concept Mapping Sebagai Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Aqidah Akhlak Siswa Kelas XF Di MAN Yogyakarta 1. Skripsi, FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Tony Buzan. (2008). Buku Pintar Concept Mapping Untuk Anak. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Undang-Undang RI No. 20 Tahun 2003 tentang Guru dan Dosen.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Muhammad Zen, Muhammad Zen Al Hudawi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.except where otherwise noted.
