Peningkatan Hasil Belajar Materi Hidup Tenang Dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah Menggunakan Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP) Pada Siswa Kelas VIIA UPTD SPF SMPN 1 Singkil

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas VIIA UPTD SPF SMPN 1 Singkil pada materi "Hidup Tenang dengan Kejujuran, Amanah, dan Istiqamah" melalui penerapan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PBP). Latar belakang penelitian adalah rendahnya hasil belajar siswa yang disebabkan oleh pembelajaran yang monoton dan kurangnya keterlibatan aktif siswa. Penelitian ini menggunakan desain Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus, di mana setiap siklus terdiri dari tahapan perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah 12 siswa kelas VIIA. Teknik pengumpulan data menggunakan tes hasil belajar dan lembar observasi. Data yang diperoleh dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan. Nilai rata-rata hasil belajar siswa meningkat dari 60,8 pada kondisi awal, menjadi 68,8 pada siklus I, dan mencapai 77,9 pada siklus II. Persentase ketuntasan klasikal juga meningkat tajam dari 58,3% pada kondisi awal, menjadi 83,3% pada siklus I, dan mencapai 100% pada siklus II. Hasil ini membuktikan bahwa penerapan PBP secara efektif dapat meningkatkan hasil belajar siswa dengan mendorong keterlibatan aktif, eksplorasi, dan pemahaman mendalam terhadap materi.