Upaya Peningkatan Minat Belajar Materi Bangun Datar Matematika Melalui Media Alat Peraga Siswa Kelas IV MIS Al - Wardah

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa terhadap materi bangun datar dalam mata pelajaran Matematika melalui penggunaan media alat peraga. Minat belajar yang rendah sering menjadi kendala dalam proses pembelajaran, terutama dalam mata pelajaran Matematika yang dianggap sulit dan kurang menarik bagi sebagian besar siswa. Oleh karena itu, diperlukan strategi pembelajaran yang inovatif guna meningkatkan minat serta hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan model Kemmis dan McTaggart yang terdiri dari dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, observasi, dan refleksi. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas IV MIS Al-Wardah yang berjumlah 21 siswa. Data dikumpulkan melalui observasi, tes hasil belajar, serta wawancara dengan siswa dan guru. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam minat belajar siswa setelah diterapkannya media alat peraga. Pada pra-siklus, hanya 40% siswa yang menunjukkan ketertarikan terhadap pembelajaran, sementara pada siklus I meningkat menjadi 65%, dan pada siklus II meningkat lebih lanjut menjadi 85%. Selain itu, hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan, yang ditunjukkan oleh peningkatan rata-rata nilai dari 60 pada pra-siklus menjadi 75 pada siklus I dan mencapai 85 pada siklus II. Dengan demikian, penggunaan media alat peraga dalam pembelajaran Matematika terbukti efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada materi bangun datar. Metode ini diharapkan dapat diterapkan oleh guru dalam proses pembelajaran untuk menciptakan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan dan bermakna bagi siswa.