Penerapan Metode Make A Match dalam Meningkatkan Kemampuan Menjelaskan Dua Asmaul Husna Pada Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Kutacane

Abstract

Penelelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan pembelajaran kooperatif tipe Make A Match dalam meningkatkan kemampuan menjelaskan dua Asmaul Husna pada siswa kelas VII SMP Negeri 3 Kutacane. Penelitian   ini   merupakan   penelitian   tindakan   kelas   (classroom action research) yang dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan yang ada di kelas. Subyek penelitian yang digunakan adalah siswa Kelas VII SMP NEGERI 3 KUTACANE semester ganjil tahun ajaran 2021/2022 yang berjumlah 25 siswa. Penelitian dilakukan dalam dua siklus. Teknik pengumpulan data dalam penelitian menggunakan lembar observasi, tes hasil belajar, dan dokumentasi. Metode yang digunakan untuk analisis data adalah metode analisis deskriptif kuantitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelaksanaan pembelajaran dengan menggunakan pembelajaran kooperatif tipe Make A Match pada mata pelajaran PAI dapat meningkatkan keaktifan dan hasil belajar siswa.