Nilai-Nilai Pendidikan Islam Dalam Alquran Surah Al-Hujurat

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan Islam yang terkandung dalam Al-Qur’an, khususnya dalam surah al-Hujurat. Surah ini dipilih karena secara substansial memuat berbagai aspek pendidikan yang mencerminkan akhlak mulia, adab dalam berbicara, komunikasi, dan nilai-nilai sosial yang sangat relevan dalam konteks pendidikan Islam masa kini. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh fenomena degradasi moral dalam dunia pendidikan yang mengindikasikan pentingnya penguatan nilai-nilai Islami sejak dini. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan jenis studi pustaka (library research), di mana data dikumpulkan melalui analisis ayat-ayat dalam surah al-Hujurat serta literatur-literatur yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai pendidikan Islam dalam surah al-Hujurat mencakup pendidikan akhlak terhadap Allah, diri sendiri, dan sesama manusia. Selain itu, nilai-nilai seperti pentingnya tabayyun (klarifikasi informasi), larangan berprasangka buruk, gibah, serta pentingnya persaudaraan dan kesetaraan juga menjadi inti pesan pendidikan dalam surah ini. Penanaman nilai-nilai ini sangat penting diterapkan dalam proses pendidikan formal maupun nonformal agar dapat membentuk karakter peserta didik yang bertaqwa, berakhlak mulia, dan berkepribadian Islami. Dengan memahami dan mengamalkan nilai-nilai dalam surah al-Hujurat, diharapkan mampu menjawab problematika pendidikan Islam di era modern, serta melahirkan generasi yang berilmu dan beradab.