Peningkatan Kualitas Pemahaman Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Tentang Akhlak Terpuji Melalui Metode Problem Based Learning

Abstract

Pendidikan yang menekankan pada nilai-nilai belum terlaksana sesuai dengan yang diharapkan karena peserta didik masih ditempatkan sebagai obyek pembelajaran, bukan menjadi subyek itu sendiri. Artinya, dalam proses pendidikan memerlukan kreatifitas, inovasi, dan pengembangan wawasan nilai dari pendidik, yakni pendidik yang memiliki kemampuan untuk menjiwai ilmu, mengetahui rahasia ilmu yang diajarkan, kekuatan dan kelemahan teori-teori serta validitasnya. Peran guru dalam pembelajaran dengan metode Problem Based Learning hanya sebagai fasilitator oleh karena itu guru harus peran aktif dan kreatif dalam memberikan materi pelajaran pada siswa sehingga terwujud proses pembelajaran yang berkualitas. Setiap materi yang disajikan memiliki makna dengan kualitas yang beragam. Makna tersebut berupa pemberian kesempatan kepada siswa untuk menemukan  konsep apa yang dipelajarinya. Penelitian ini adalah untuk mengetahui Peningkatan Kualitas Pemahaman Mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) Tentang Akhlak Terpuji melalui Metode Problem Based Learning