Implementasi Metode Bernyanyi untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Pembelajaran Kisah Keteladanan Nabi Muhammad SAW di Kelas VI SD Islam Al-Azhar Cairo Banda Aceh

Abstract

Proses belajar mengajar merupakan kegiatan kompleks yang melibatkan interaksi antara guru, siswa, dan lingkungan pembelajaran. Namun, seringkali terjadi kegagalan komunikasi yang menyebabkan siswa tidak memahami materi secara optimal, sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai. Penelitian ini bertujuan untuk mengatasi permasalahan rendahnya minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI), khususnya materi Kisah Keteladanan Nabi Muhammad SAW, melalui penerapan metode bernyanyi. Metode ini dipilih karena dianggap mampu merangsang daya imajinasi, meningkatkan minat, dan memudahkan siswa dalam mengingat materi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik observasi dan tes untuk mengukur efektivitas metode bernyanyi dalam meningkatkan hasil belajar siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode bernyanyi berhasil meningkatkan pemahaman dan hasil belajar siswa secara signifikan, dengan persentase ketuntasan belajar mencapai 97%. Dengan demikian, metode bernyanyi dapat menjadi alternatif inovatif dalam pembelajaran PAI untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif.