Peningkatan Motivasi Belajar Materi Haji, Zakat dan Wakaf Melalui Problem Based Learning Kelas XI SMAN Unggul Harapan Persada
Keywords:
Peningkatan Motivasi, Problem Based Learning, Penelitian Tindakan KelasAbstract
Penelitian ini berfokus pada peningkatan motivasi, zakat, dan wakaf dalam Pendidikan Islam melalui Pembelajaran Berbasis Masalah (PBL) di Kelas X SMAN Unggul Harapan Persada. Penelitian ini membahas berbagai masalah dalam proses pembelajaran, mendorong siswa untuk lebih proaktif dalam pembelajaran mereka, dan mempromosikan inovasi untuk pembelajaran yang lebih baik. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang sejalan dengan model Kemmis dan Taggart. Data yang digunakan adalah siswa SMA Harapan Persada dan data diperoleh melalui wawancara, observasi, dan tes, sedangkan analisis data dilakukan dengan menerapkan pengkodean data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap proses pembelajaran dengan menerapkan Pembelajaran Berbasis Masalah.
References
Daryanto. (2011). Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Hamzah B. Uno, dkk. (2011). Belajar dengan Pendekatan PALIKEM. Yogyakarta: Bumi Aksara.
Made Wena. (2010). Strategi Pembelajaran Inovatif Kontemporer: Suatu Tinjauan Konseptual Operasional. Jakarta: Bumi Aksara.
Muhibbin Syah. (2009). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nana Sudjana. (2009). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Sardiman. (2009). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.
Suherman, A. (2014). Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jakarta: PT. RajaGrafindo Persada.
Suminto, A. (2015). Pembelajaran Aktif dengan Alat Peraga pada Siswa Sekolah Dasar. Surabaya: Alif Press.
Suprijono, A. (2013). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutirman. (2013). Media dan Model-model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Suyanto, S. (2008). Pendidikan Agama Islam di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara.
Syamsuddin, S., & Sahabuddin, H. (2016). [Judul Buku Tidak Disediakan]. Jakarta: Bumi Aksara.
Trianto. (2009). Mendesain Model Pembelajaran Inovatif Progresif: Konsep, Landasan, dan Implementasinya pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Jakarta: Prenada Media Group.
Wahyudi, S. (2013). Penggunaan Alat Peraga dalam Pembelajaran Agama Islam di Sekolah Dasar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Wahyudi, T. (2012). Pembelajaran Keterampilan Praktik di Sekolah Dasar. Malang: UMM Press.
Wibowo, A. (2015). Penerapan Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Malang: UMM Press.
Wijaya Kusumah, & Dedi Dwitagama. (2010). Mengenal Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT Indeks.
Zain, S. (2017). Pendidikan Agama Islam: Metode dan Media Pembelajaran. Jakarta: Kencana.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Nelli Idawati, Harifmansyah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.except where otherwise noted.
