Peningkatan Hasil Belajar Siswa Fiqih Materi Wudhu Melalui Penggunaan Media Audio Visual Pada Siswa Kelas 2 SD Perumnas Neuheun Kabupaten Aceh Besar

Abstract

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik kelas II SD Perumnas Neuheun pada materi wudhu’. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui: 1) Aktivitas pembelajaran dengan penggunaan media audio visual dalam meningkatkan hasil  belajar siswa pada materi wudhu’ di kelas kelas II SD Perumnas Neuheun Aceh Besar, 2) Respon siswa terhadap media audio visual dalam meningkatkan hasil belajar siswa pada materi wudhu’ di kelas II SD Perumnas Neuheun Aceh Besar, 3) Peningkatan hasil belajar siswa pada materi wudhu’ di kelas II SD Perumnas Neuheun Aceh Besar dengan menggunakan media audio visual. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK). PTK dilaksanakan upaya mengatasi permasalahan yang muncul di dalam kelas. Metode ini dilakukan dengan empat tahap, yaitu perencanaan, tindakan, pengamatan, dan refleksi. Keempat tahap tersebut terdapat dalam satu siklus yang dilakukan berulang dengan langkah-langkah yang sama dan tetap difokuskan pada penyampaian materi dengan menggunakan media audio visual. Subjek penelitian adalah peserta didik kelas SD Perumnas Neuheun yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa  melalui media audio visual  ini  mengalami peningkatan.  Hasil penelitian menunjukkan bahwa 1) Rata-rata hasil belajar peserta didik pra-siklus adalah 62,16 dengan persentasi ketuntasan sebesar 20%. 2) Aktivitas guru selama penerapan tindakan dapat dikelompokkan kepada 4 bagian: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. 3) Rata-rata hasil belajar peserta didik pada siklus I adalah 72,83 dengan presentasi ketuntasan sebesar 63% dan 80,83 pada siklus II dengan tingkat kelulusan 85%. 4) Respon peserta didik terhadap tindakan adalah positif sebesar 86%.