Strategi Peningkatan Motivasi Membaca Al-Qur'an dengan Metode Tadarus dan Pembelajaran PAI di Kelas XI IPA 1 SMA Malem Putra 1 Aceh Besar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan motivasi membaca Al-Qur'an melalui metode tadarus dan pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) pada siswa kelas XI IPA 1 SMA Malem Putra 1 Aceh Besar. Latar belakang masalah didasarkan pada rendahnya minat siswa dalam membaca Al-Qur'an, yang dipengaruhi oleh kurangnya metode pembelajaran yang menarik dan efektif. Metode tadarus dipilih karena dinilai mampu menciptakan suasana belajar yang kolaboratif dan menyenangkan, sementara pembelajaran PAI diharapkan dapat memperkuat pemahaman siswa terhadap nilai-nilai keagamaan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan secara deskriptif untuk menggambarkan peningkatan motivasi siswa sebelum dan setelah penerapan metode tadarus dan pembelajaran PAI. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kombinasi kedua metode ini berhasil meningkatkan motivasi membaca Al-Qur'an siswa, terlihat dari antusiasme dan partisipasi aktif siswa dalam kegiatan tadarus serta pemahaman yang lebih mendalam terhadap materi PAI. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa metode tadarus dan pembelajaran PAI dapat menjadi strategi efektif untuk meningkatkan motivasi membaca Al-Qur'an, terutama jika diterapkan secara konsisten dan didukung oleh lingkungan sekolah yang kondusif.