Upaya Meningkatkan Prestasi Belajar Peserta Didik Mata Pelajaran Fiqih Materi Shalat Jum’at Melalui Media Visual (LCD Proyektor)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih melalui penggunaan media visual (LCD Proyektor) di MTsN 7 Tangerang. Latar belakang penelitian ini didasarkan pada rendahnya minat dan hasil belajar siswa yang disebabkan oleh metode pembelajaran yang monoton, terutama penggunaan metode ceramah yang membuat siswa merasa bosan dan kurang terlibat aktif dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian adalah siswa kelas VII MTsN 7 Tangerang yang berjumlah 30 orang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media visual (LCD Proyektor) mampu meningkatkan minat dan hasil belajar siswa. Pada siklus I, nilai rata-rata siswa mencapai 64 dengan persentase ketuntasan 59%. Namun, setelah dilakukan perbaikan pada siklus II, nilai rata-rata siswa meningkat menjadi 77,75 dengan persentase ketuntasan mencapai 92%. Selain itu, aktivitas siswa dalam pembelajaran juga mengalami peningkatan yang signifikan, terlihat dari antusiasme dan partisipasi aktif siswa dalam diskusi kelompok serta praktik shalat Jumat. Media visual juga membantu siswa memahami materi dengan lebih konkret dan realistis, sehingga memudahkan mereka dalam menguasai konsep-konsep Fiqih. penelitian ini dapat berikan Kesimpulan bahwa penggunaan media visual (LCD Proyektor) efektif dalam meningkatkan minat dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Fiqih. Penelitian ini merekomendasikan agar guru lebih memanfaatkan media pembelajaran berbasis teknologi untuk menciptakan suasana belajar yang lebih menarik dan interaktif.